Будущим первоклассникам

Уважаемые родители!

Прием заявлений в первый класс в Смоленской области стартует 1 апреля в 07.00 часов и будет проходить в два этапа.

Первый – с 1 апреля до 30 июня. Он предназначен для детей, имеющих внеочередное, первоочередное или преимущественное право зачисления в школы, а также для детей, которые живут на закрепленной территории.

Второй этап, когда можно подать заявление в любую школу – с 6 июля при наличии свободных мест, но не позднее 5 сентября.

МБОУ Касплянская СШ с 01 апреля 2025 года начинает приём в 1 класс на 2025-2026 учебный год

График приема документов:

Понедельник, вторник, среда, четверг, пятница с 8.30 до 17.00

Место приема документов:

Смоленская область, Смоленский район, село Каспля - 2, ул. Заречная, д. 8, МБОУ Касплянская СШ

При себе иметь паспорт (в школе пропускной режим).

С 1 апреля для иностранных граждан и лиц без гражданства действует новый порядок поступления в образовательные организации. Дети иностранных граждан могут быть приняты в школы только при соблюдении двух условий.

Первое условие — дети иностранных граждан должны законно находиться на территории РФ, а также иметь пакет подтверждающих это документов.

Второе условие — прохождение обязательного тестирования на знание русского языка, достаточное для освоения школьной программы по каждому классу.

С более подробной информацией можно познакомиться >>>...

Дополнительную информацию можно получить

- в управлении по образованию Администрации муниципального образования "Смоленский муниципальный округ" Смоленской области по телефону 55-63-94, 62-31-49 с 9-00 до 18-00, обеденный перерыв 13-00 – 13-45.

- в МБОУ Касплянской СШ по телефону 36 - 61 - 61 с 9.00 до 17.00

Порядок зачисления на обучение в 1 класс
1. Прием детей осуществляется по личному заявлению родителя (законного представителя) ребенка
2. Образец заявления о приеме утверждается директором ОУ до начала приема и содержит сведения:
•   фамилия, имя, отчество (при наличии) ребенка или поступающего;
•   дата рождения ребенка или поступающего;
•   адрес места жительства и (или) адрес места пребывания ребенка или поступающего;
•   фамилия, имя, отчество (при наличии) родителя (законного представителя) ребенка или поступающего;
•   адрес места жительства и (или) адрес места пребывания родителя (законного представителя) ребенка или поступающего;
•   адрес электронной почты, номер телефона (при наличии) родителя (законного представителя) ребенка или поступающего;
•   о наличии права первоочередного или преимущественного приема;
•   о потребности ребенка или поступающего в обучении по адаптированной образовательной программе и (или) в создании специальных условий для организации обучения и воспитания обучающегося с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с заключением психолого-медико-педагогической комиссии (при наличии) или инвалида (ребенка-инвалида) в соответствии с индивидуальной программой реабилитации;
•   согласие родителя (законного представителя) ребенка на обучение ребенка по адаптированной образовательной программе (в случае необходимости обучения ребенка по адаптированной образовательной программе);
•   язык образования - родной язык из числа языков народов РФ ( в случае реализации права на изучение родного языка из числа языков народов РФ, в том числе русского языка, как родного языка);
•   факт ознакомления родителя (законного представителя) ребенка или поступающего с уставом ОУ, лицензией на осуществление образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации, с общеобразовательными программами, правилами внутреннего распорядка обучающихся ОУ;
•   согласие родителя (законного представителя) ребенка или поступающего на обработку персональных данных.
3. Образец заявления о приеме на обучение размещается на информационном стенде и официальном сайте ОУ в сети Интернет.
4. Для приема родитель (законный представитель) детей, или поступающий предъявляют документы
•   копию документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя) ребенка или поступающего;
•   копию свидетельства о рождении ребенка или документа, подтверждающего родство заявителя;
•   копию документа, подтверждающего установление опеки или попечительства (при необходимости);
•   документ о регистрации ребенка или поступающего по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или справку о приеме документов для оформления регистрации по месту жительства;
•   справку с места работы родителя (законного представителя) ребенка (при наличии права первоочередного приема на обучение);
•   копию заключения психолого-медико-педагогической комиссии (при наличии);
5. Родитель (законный представитель) ребенка   имеют право по своему усмотрению предоставлять другие документы.
6. Заявление о приеме на обучение и документы для приема, указанных в пп. 3 – 5 подаются одним из следующих способов: лично, по почте заказным письмом с уведомлением о вручении, через региональный портал государственных и муниципальных услуг.
При личном обращении заявитель обязан вместо копий предъявить оригиналы указанных в пп. 3 – 5 документов. ОУ проводит проверку достоверности сведений, указанных в заявлении о приеме, и соответствия действительности поданных документов в электронной форме. Для этого ОУ обращается к соответствующим государственным информационным системам, в государственные (муниципальные) органы и организации.
7. Родитель(и) законный(ые) представитель(и) ребенка, являющегося иностранным гражданином или лицом без гражданства, может подать заявление о приёме в 1 класс двумя способами:

через единый портал Госуслуг https://www.gosuslugi.ru/600426/1/form;
заказным письмом в школу с уведомлением о вручении.

Что такое готовность ребенка к школе?

Готовность ребенка к школе можно условно разделить на четыре компонента:

Социальную. Социальная готовность подразумевает наличие умений просить о помощи и спрашивать, если что-то непонятно.
Психологическую. Психологическая готовность – это степень развития высших психических функций: мышление, речь, письмо, счет, память, произвольные движения, умение ребенка контролировать свое поведение и эмоции, его уровень самостоятельности.
Интеллектуальную. Чтобы ребенок умел рассуждать, задавать вопросы, самостоятельно находить причинно-следственные связи – именно эти критерии говорят о том, что ребенок интеллектуально подготовлен к школе.
Физическую - возможность высидеть спокойно урок продолжительностью 30-40 минут, концентрироваться и удерживать внимание на определенных заданиях.

Как определить уровень готовности ребенка
к обучению школе?

Уважаемые родители! Составить для себя общую картину готовности вашего ребенка к школе вы сможете ответив на следующие вопросы:

Может ли ребенок объединить несколько предметов в одну группу по основному признаку? К примеру, машина, автобус, электричка — это транспорт; яблоки, груши, сливы — фрукты.
Может ли определить лишний предмет, к примеру, в цепочке: "тарелка, кастрюля, щетка, ложка"?
Может ли точно скопировать простой узор?
Может ли рассказать историю по картинке, выделить главную мысль, проследить связи и последовательность событий?
Способен ли описать какой-нибудь произошедший с ним случай?
Легко ли ему отвечать на вопросы взрослых?
Умеет ли ребенок работать самостоятельно, соревноваться в выполнении задания с другими?
Включается ли он в игру других детей?
Соблюдает ли очередность, когда этого требует ситуация?
Возникает ли у ребенка желание самостоятельно посмотреть книги?
Внимательно ли он слушает, когда ему читают?

Как выявить социально-личностную и психологическую готовность ребенка к школе?

Отдельный разговор о социально-личностной и психологической готовности ребенка к обучению в школе объясняется тем, что зачастую именно они становится предметом тестирования, изучения при приеме ребенка в школу.

Задание для взрослых.

Внимательно и терпеливо наблюдайте за своим ребенком. Обратите внимание на поведение вашего ребенка во время его общения со сверстниками. Не вмешивайтесь, не подсказывайте ему, как себя вести, не подталкивайте его к каким-либо действиям. Помните: ваша цель - наблюдение. Основой для наблюдения могут стать следующие вопросы:

Легко ли Ваш ребенок вступает в контакт с незнакомыми детьми?
Нравится ли он сам себе? Доволен ли он собой?
Часто ли Ваш ребенок обижается и плачет?
Участвует ли он в играх-соревнованиях или избегает их?
Есть ли у ребенка желание играть со сверстниками?
Часто ли он участвует в драках?
Как Ваш ребенок выходит из конфликтных ситуаций?
Какое у него чаще всего настроение, часто ли оно меняется?
Разговорчив ли ваш ребенок или молчалив?
Спокойный ли у него сон?
Есть ли у Вашего ребенка друзья?
Принимают ли его в игру знакомые дети?
Умеет ли он организовывать игру (придумать сюжет, распределить роли и т. д.)?
Умеет ли отстаивать свое мнение?
Есть ли у него трудности с речью?

Материалы наблюдений дадут Вам ответ о социально-личностной готовности ребенка к обучению в школе. Идеальный вариант – ребенок умеет общаться со сверстниками и взрослыми (ребенок легко вступает в контакт, не агрессивен, умеет находить выход из проблемных ситуаций общения, признает авторитет взрослых).